مطالعه نقش فعاليتهاي جانبي آموزشی در يادگيري رياضيات در ايران
در دوازدهمين كنفرانس آموزش رياضي ايران، ميزگردي تحت عنوان "نقش فعاليتهاي جانبي آموزشي در يادگيري رياضيات" برگزار شد. در اين ميزگرد گزارشهايي از برگزاري المپيادهاي رياضي در ايران، A-Lympiad، مسايل جالب رياضي و نشريات و تأثيرات مثبت و منفي هر يك در يادگيري رياضيات مطرح شد. [1]
اكنون پس از برگزاري بيش از 25 سال مسابقات رياضي، بيش از 10 سال تشكيل خانههاي رياضيات و حدود 1 قرن انتشارات مفيد در راستاي توسعه علوم رياضي، تجارب معلمان عزيز رياضي در ايجاد چالشهاي رياضي در كلاس درس و بسياري ازانتشارات، اردوها، موزهها،مسابقات مختلف، خلق بازيهاي رياضي و مهمتر از همه تأثير و نقش معلمان خوب و كارگاهها و اتاقهاي بازي در مدارس و غيره، جا دارد مطالعات جدي مشابه شانزدهمين مطالعه كميسيون بينالمللي آموزش رياضي (ICMI) [2]، در ايران انجام شود. در اين مطالعات جمعآوري كارهاي مفيد انجام شده و ارائه آنها براي الگوسازي اين فعاليتها در عرصههاي ملي و بينالمللي، بررسي و ارزشيابي و تعيين نقاط ضعف و قوت اين نوع اقدامات، مبتني بر پژوهشهاي علمي، هدف اصلي هستند.
براين اساس خانه رياضيات اصفهان در شهريور ماه 1391، از گروهي متشكل از اعضاء ميزگرد شامل آقايان مهندس عمران بهروز، محمدحسن حسيني، دكتر علي رجالي، دكتر مجيد ميرزاوزيري و دكتر اميد نقشينه ارجمند به عنوان مسئولين اين مطالعه دعوت کرد تا با اعلام عمومي براي جلب مقالات مبتني بر اين هدف، مقالات را تا 31/1/1392 جمعآوري و با كمك گيري از داوران ملي و بينالمللي، مجموعهاي از مقالات را روي صفحات الكترونيكي خانه رياضيات اصفهان حداكثر تا 31/5/1392 انتشاردهند و يك سمينار مطالعاتي را برگزار نمايند و نتايج بحثها و كميسيونهاي اين سمينار (مشابه و با استفاده از تجارب فعاليتهاي مطالعات كميسيون بينالمللي آموزش رياضي) [3] را منتشر نمايند.
هدف اصلي، شناسايي فعاليتها و تعيين نقاط قوت و ضعف آنها و ارزشيابي اين نوع فعاليتها در جهت الگوسازي و رفع مشكلات و تقويت و تكرار اين اقدامات براي توسعه علوم رياضي است.
كميته برنامهريزي تلاش ميكند تا آبان ماه 1391 سئوالاتي را براي اين مطالعه تهيه و در اختيار علاقهمندان قرار دهد تا مقالات خود را مبتني بر جوابگويي به اين سئوالات ارائه دهند.
از تمام آموزشگران رياضي، رياضيدانان، آمارشناسان، معلمان و به طور كلي علاقهمندان و ناشران مجلات مفيد رياضي دعوت ميشود با اين گروه مطالعاتي همكاري نمايند.
خانه رياضيات اصفهان
--------------------------------------------
[1] http://www.mathhouse.org/
[2] Barbeau, E. & Taylor, P. (2009) (Eds.). ICMI Study 16: Challenging mathematics in and beyond the classroom: discussion document.
Educational Studies in Mathematics, New York: Springer.
[3] http://www.icmihistory.unito.it/icmistudies.pdf
|